农村学校最缺什么老师？榆树市刘家镇永合小学给出的答案是美术和音乐老师。

2019年，共青长春团市委、长春市青少年发展基金会联合开展的“新时代乡村少年成长计划”走进了刘家镇永生村，在永合小学开展了“乡村少年艺术支教”项目。共青团榆树市委选派出了符合学校教学需求的优秀教师参与了本次助学支教活动。

农村的孩子拥有城里孩子所没有的本土文化资源，如果他们能用一双艺术之眼观察生活，就能更好地传承、挖掘、保护好这些资源。榆树市新民学校的美术教师李晓云，虽为一名普通的小学教师，在了解“新时代乡村少年成长计划”所要开展的公益支教活动后，毅然加入到支教队伍中来。

孩子们很喜欢李晓云老师。“真希望美术老师待的时间更长一些”，孩子们在校园里围着支教老师李晓云说。艺术教育是素质教育的重要组成部分，良好的艺术教育可以让孩子们心灵更加丰富，更具审美修养和创造力，生活得更有情趣。乡村学校的校舍和硬件条件这些年已经有了很大的提高，但缺少美术、音乐教师却是普遍现象，这正需要全社会的关注和努力，希望我们的艺术支教活动能够起到抛砖引玉的作用。

通过支教活动，李晓云发现没有孩子不喜欢美术的，不少孩子画得非常好，很有天分。

每周一次的支教活动，李晓云觉得陪伴孩子们的时间很短。李晓云说：“亲爱的孩子们，有你们的陪伴我会在支教这条路上一直走下去……”

教师心语：

农村学校地理位置比较偏僻，无论从生源、信息还是教学设施上与城镇学校相比都有着一些差距。没有专业的美术教师，尤其是美术教学需要的工具和材料也不齐全，所以我自费为孩子们买了绘画剪纸工具、材料。我觉得只要孩子们刻苦努力，怎样的付出都值得！支教活动中，我看到了农村孩子胆小拘谨，不善言谈，缺少自信,我鼓励孩子们大胆发言，用亲和力的语言给予肯定。在我心里，自己的付出能换来孩子们的进步，就是最大的欣慰！

支教活动让我学到了很多东西，也让我更加深刻的理解了教师职业的神圣和光荣。同时，我在支教活动中也有一些不足，希望在以后的工作过程中能够加以改善。十年树木，百年树人。愿有更多的人参与到支教活动中来，为农村教育事业的振兴贡献青春力量，让艺术的光照亮乡村孩子的心。

想用一首歌曲《感恩的心》来代表我支教的心得体会：我来自偶然像一颗尘土，天地虽宽这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦。但我要让苍天知道我不认输……

我时刻带着感恩的心，感谢所有的支教教师和可爱的孩子们，你们的陪伴让我有勇气做我自己,我会珍惜一辈子。

李晓云：

2003年榆树市优秀教师

2007年长春市优秀教师

2010年榆树市优秀教师

2012榆树市优秀指导教师

2018年长春市优秀志愿辅导员

2018年榆树市学生绘画比赛优秀指导教师一等奖

2019年榆树市优秀教师

2020年长春市乡村少年成长守护计划优秀支教教师

搜狐吉林全媒体记者 翟佳 实习记者 曦瑶

编审：晨晓

终审：兴科